Словесная ролевая игра
на уроках английского
онлайн тренинг
Основная проблема всех Role-playing activities
Учителя часто используют ролевые игры (Role plays), когда студенты получают роль официанта или гостя в кафе, врача или пациента. Однако вовлеченность студентов средней школы в подобного рода активности очень низкая. Проблема в том, что подобные симуляции интересны обычно детям дошкольного и младшего школьного возраста. Фактически нереально заинтересовать подобной ролевой игрой подростков. Основная проблема всех Role-playing activities в том, что в них отсутствует игра — game.
На тренинге StudyCraft мы научимся делать Role-Playing Games (РПГ). РПГ помогают разговорить любого студента и снять языковой барьер.

Под РПГ мы подразумеваем особый вид игры, которая происходит исключительно путём речевого взаимодействия игроков, описывающих действия своих персонажей, и мастера, описывающего реалии окружающего мира.

Роль мастера игры выполняет преподаватель, он поддерживает историю, придумывает препятствия, которые необходимо преодолеть игрокам, используя целевую лексику урока. Но ни мастер, ни игроки не знают, как будет развиваться игра – все зависит от идей игроков, появляющихся во время игры.

Т.к. игра идет через вербальное общение, она идеальна для уроков английского и дает качественный результат – студенты вовлечены в игру и используют язык как средство решения игровых задач.
Ведущий
Елена Пересада
автор методики StudyCraft, организатор конференции Trendy English, сертифицированный material-writer
Краткий список тем тренинга
10 марта 12:00
· Что такое игра. Что делает игру интересной?
· Какие есть типы игроков/удовольствий от игры.
· Состояние потока. Обучение игре в процессе игры.
· Вовлечение и спотлайт.
· Механика, динамика и эстетика.
· Чем полезен ролевой метод.

16 марта 12:00
Прямое включение с живого тренинга по РПГ, демонстрация урока.
17 марта 12:00
· Создание игры
· Связь игры с заданиями английского языка. примеры, как лучше делать, каждый вид задания
· Разработка участниками игры по шаблону

24 марта 12:00
Работа над ошибками
После тренинга
вы получите примеры готовых РПГ
вы сможете создавать словесные ролевые игры под цели вашего урока
вы создадите и опробуете свою собственную ролевую игру
Отзыв об РПГ на уроках
<...> НО сегодня произошло одно дело, МОИ ДЕТИ ГОВОРЯТ, У меня всегда проблемные подростки, которых я упорно не могу вывести на разговор. Ну, конечно, они говорят - но короткими предложениями, по шаблону и кажется, что им не интересно. Вроде стараешься, темы подбираешь. НО СЕГОДНЯ была RPG с кубиками. Т.к. кубика с 20 гранями у меня нет, у меня было 2 кубика и если было больше 7 очков, то решение считалось хорошим. Задание было творческое: вы группа учёных, ваша задача изобрести гаджет для будущих поколений, если вы сделаете всё в короткие сроки, то вам будет выплачена зарплата, если нет, то вас навсегда уволят( здесь я совершила большую ошибку, т.к. деток это не испугало, но игра сама повернулась очень интересно). Началось всё с того, что финансирования у проекта нету - дети придумывали как его заполучить. В результате просили у бабушки ( бабушка гансгстер), затем полетели в Америку и изобрели этот гаджет. НО,.. за нами начали охотиться МАФИЯ и обокрали нас, денег нет, изобретения тоже, что делать. ПОШЛИ В КАЗИНО! ( тут я правда очень веселилась, дети ставили ставки и кидали кубики - как будто они правда миллион долларов проигрывают, которые выиграли в предыдущий кон). ТУТ Я ПОНЯЛА, ЧТО ИГРА РЕАЛЬНО РАБОТАЕТ, Именно в этот момент. А дальше нас было не остановить. НО закончилось всё в результате тем, что нас поймала полиция и мы по окончании урока остались в тюрьме. Вот теперь думаю что с этим делать. ЦЕЛИ мы как бы не достигли, но логическое завершение у урока было. Детям понравилось, а я поняла КАК это делать. <...>

Светлана Гришина
Отзыв из закрытой группы Facebook для выпускников курса "Игры и геймификация на уроках английского"
Почему РПГ работает?
1
Игроки (ученики) имеют чёткую цель, которую нужно достичь к концу игры
Какой вопрос №1 задаёт себе (или вам) каждый первый подросток, когда ему предлагают что-то сделать? - "Зачем?"

"Зачем мне делать вид, что я иду в магазин? Чтобы отработать диалог? И что? Буду знать, как попросить свой размер? И дальше что?"
В игре всегда есть ЦЕЛЬ, она даёт участникам ощущение осмысленности происходящего.
2
Ученики сами выбирают КАК именно будут достигать цели
Учёные выяснили, что состояние счастья и удовлетворённости наступает после выполнения сложной и серьёзной РАБОТЫ.

Тонкость в том, что для каждого человека эта работа своя. Если это твой выбор, ты сделаешь всё и даже больше, чтобы прийти к цели. Если сложную и серьёзную работу "спускают сверху", это стресс, обуза и качество выполнения, сами понимаете…
Свобода действий - вот чего хотят подростки.
3
Препятствия и Хороший стресс
Наши уроки обычно слишком безопасны, слишком предсказуемы. С одной стороны так и должно быть, а с другой хороший, правильный, тщательно спланированный стресс необходим для развития и движения вперёд.

Игра планируется, но ни мастер (учитель) ни игроки не знают, как будет развиваться игра – все зависит от идей игроков, появляющихся во время игры (см.п.3). Всё как в жизни. Просто выучить и рассказать диалог не пройдет.
4
Я - не я.
Игра позволяет "закрыться" персонажем, можно делать что хочешь, говорить что считаешь нужным и идти к своей цели абсолютно любым способом.

Для подростка это супер-важно - пусть позорится твой персонаж, а не ты.
5
Цель учителя
Хотите услышать, как свободно, бегло и взахлеб умеют говорить ученики? РПГ игра идет через вербальное общение, она идеальна для уроков английского и даёт качественный результат – студенты вовлечены в игру и используют язык как средство решения игровых задач.
6
Волнуетесь, что кто-то обязательно захочет отмолчаться?
Не выйдет! РПГ строится таким образом, что без уникальных способностей каждого из учеников невозможно достичь общей цели игры. РПГ помогает разговорить любого ученика и снять языковой барьер.
Группа набрана! Мест больше нет
Если вы хотели бы принять участие в курсе, оставьте заявку в форме, мы вам обязательно сообщим о запуске новой группы!
Контакты
info.studycraft@gmail.com
+7 925 481 42 29
Реквизиты
ИП Пересада Е.В.
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 Банк АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974
Click to order
Cart
Total: 
Full Name
Your Email
Your Phone
Место работы
Город
Made on
Tilda